В c.Тулянка Белгородской области находится МОУ «Тулянская ООШ».
Численность обучающихся на начало 2021-2022 учебного года составляет 52 человека. (НОО – 24 учащихся, ООО – 28 учащихся, ). В школе имеется 9 учебных кабинетов, музей, актовый зал, спортивный зал, спортивная площадка, баскетбольная площадка, гимнастический городок, школьная столовая.
В 1900 году в Тулянке открылась земская начальная школа и около этого же времени была открыта церковно-приходская школа в Лавах, которая в 1932 году была переведена в Тулянку.
В 1913-1914 учебном году в Тулянской школе училось 14 мальчиков и 8 девочек, окончил школу лишь один мальчик.
Школа в Тулянке помещалась в кулацком доме. В 1923 году в школе работал 1 учитель, была одна классная комната, 4-го класса не было. В 1 – 3 классах училось 55 учащихся. В 1925 году в школу был прислан второй учитель. Росло число учащихся. Пришлось из одной классной комнаты сделать две, путем деревянной перегородки, которая сохранилась и по сегодняшний день в старом здании школы.
В 1933 году, когда в школе образовалось три старших класса – 5, 6 и 7 – ой, в которых обучалось 150 учащихся, было шесть учителей в старших классах и три учителя в младших, часть учащихся переместилась для занятий в колхозный клуб. Село очень нуждалось в строительстве новой школы. И в 1961 году, когда в школе открылся 8 класс, школа была преобразована из семилетней в восьмилетнюю. И началось строительство школы в селе Тулянка.
1 сентября 1967 года состоялось открытие новой школы на 320 мест, построенной на средства колхоза имени Мичурина под руководством председателя колхоза Яцкина Алексея Яковлевича. Большую помощь в строительстве школы оказал председатель Лавинского сельского совета Лукашов Николай Афанасьевич. К 7-му ноября 1967 года школа была подключена к государственной электросети Нововоронежской атомной электростанции.
Первым директором новой школы был Затынайченко Николай Никитич. Вместе с ним работали учителя: Баркова Варвара Яковлевна, Мирончук Раиса Павловна, Старокожева Вера Михайловна, Сопин Павел Егорович. Светлая память о них хранится и останется навсегда в памяти коллег и учеников. Трудились в то время сегодняшние учителя-пенсионеры, почетные гости школьных праздников: Старокожева Анна Григорьевна, Сопина Татьяна Лукъяновна. Тогда в школе работало 12 учителей, училось 195 учащихся, распределенные по восьми комплектам. В школе работала «Школа рабочей молодежи», 10 класс и консульпункт заочной школы 8-го и 9-го классов.
В 1973 году в Тулянку переехала семья Еременко, которая закончила свою трудовую деятельность в Тулянской школе, уйдя на заслуженный отдых. Татьяна Стефановна возглавляла коллектив школы, Виктор Петрович работал учителем истории. Это был очень весёлый, энергичный человек. Он сеял добро в сердца учеников. Таким же он останется навсегда в памяти своих учеников и учителей школы.
С 1986 года по 2006 год директором Тулянской школы была Старокожева Анна Григорьевна, отличник народного просвещения, ветеран педагогического труда, бронзовый призер ВДНХ. Именно Анна Григорьевна сплотила коллектив, работающий по сегодняшний день.
![МОУ "Тулянская ООШ" Валуйского района Белгородской области](/netcat_files/31/106/w2.jpg "МОУ "Тулянская ООШ" Валуйского района Белгородской области")
1. В Российской Федерации образование может быть получено:
1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).
2. Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
3. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
4. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
5. Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования, профессии, специальности и направлению подготовки определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Формы обучения по дополнительным образовательным программам и основным программам профессионального обучения определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Тулянская основная общеобразовательная школа» Валуйского района Белгородской области на 2020-2025 годы представляет собой долгосрочный нормативно - управленческий документ, характеризующий достижения и проблемы, основные тенденции, главные цели, задачи и направления обучения, воспитания, развития обучающихся и особенности организации кадрового и методического обеспечения педагогического процесса и инновационных преобразований учебно-воспитательной системы, основные планируемые конечные результаты, критерии.
Цель программы: оздание образовательного пространства, способствующего всестороннему развитию интеллектуального потенциала ребенка, способности творчески мыслить и находить нестандартные решения, умению выбирать профессиональный путь, готовности обучаться в течение всей жизни при сохранении здоровья, воспитанию порядочного и патриотичного человека.
Сроки и этапы реализации Программы
- определение приоритетных направлений муниципального общеобразовательного учреждения «Тулянская основная общеобразовательная школа» в соответствии с социальным заказом и потребностями общества, осмысление противоречий и предпосылок развития организации;
- анализ состояния и прогноз тенденций внешней и внутренней среды функционирования и развития образовательной организации;
- непосредственное начало реализации Программы, приведение основных компонентов управленческой, образовательной, методической, инновационной и проектной деятельности в соответствие с характеристиками модели развития образовательной организации;
- инициирование и реализация проектов по приоритетным направлениям модели развития школы;
- осуществление методического, кадрового и информационного обеспечения Программы;
- разрешение возникающих противоречий и коррекция компонентов, отклоняющихся от норм, заданных моделью.
3. Результативно-оценочный(2025 г.):
- анализ и рефлексия статуса образовательной организации в социуме, структуры функционирования;
- самоопределение педагогического коллектива по отношению к дальнейшему развитию;
- разработка стратегии дальнейшего развития школы.
Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie